1.2. Экономическая сущность комплекса экономических информационных задач

Пусть необходимо построить базу данных, содержащую информацию об учебном процессе текущего семестра:

списки студентов групп;

перечень изучаемых предметов;

преподавательский состав кафедр, обеспечивающих учебный процесс;

сведения о лекционных и практических занятиях в каждой из групп;

результаты сдачи экзаменов (зачетов) по каждому из проведенных занятий.

В результате анализа предметной области выявляются документы - источники данных для создания базы данных.

Документы справочной информации. Справочная информация содержится в документах «Список студентов групп», «Список преподавателей кафедр», «Список изучаемых предметов». На рис.2, 3 приведены формы справочных документов для студентов и преподавателей.

Документы учетной информации. Учетная информация про учебному процессу может быть представлена в планах проведения занятий в группах на текущий семестр, содержащих перечень лекционных и практических занятий по предметам (рис.4), а также в заполненных экзаменационных ведомостях (рис.5).

Особо отметим, что документы предметной области не только дают возможность выявить структуру данных, но и являются основой для разработки форм ввода/вывода, отчетов для печати документов.

Список студентов группы № _________

Количество студентов ___________________

Средний балл в группе при поступлении ___________

Рис.2. Форма документа со списком студентов группы

Список преподавателей кафедры

Название кафедры ____________

Код кафедры ________ Телефон ______

Заведующий ____________

Рис.3. Форма документа со списком преподавателей кафедры

План проведения занятий в группе

группа №___________ семестр__________/текущий/

Рис.4. Форма документа с перечнем занятий по предмету в группе

Экзаменационная ведомость

Название предмета ______________________Группа _______________

Преподаватель ______________________________

Вид сдачи ______________________________Дата _________________

Рис.5. Форма документа-бланка экзаменационной ведомости