3.0 Узагальнення

Віктор Михайлович сформулював поняття кібернетики як наукової дисципліни з комплексною методикою досліджень, визначив проблеми найефективнішої взаємодії

людини з машиною і шляхи їх розв'язання. Запропоновані ним побудови *око-рука*, «читаючий автомат*, самоорганізуюча структура поклали початок новим прикладним технологіям, унікальним розробкам, пов'язаних зі створенням так званого штучного інтелекту. Під безпосереднім керівництвом академіка Глушкова розроблені та впроваджені в практику унікальні автоматизовані системи управління, що на той час не мали аналогів у світі. Це, зокрема, АСК „Львів“ та „Гальванік“, які успішно працювали на львівському заводі 'Електрон»*, київському «Арсеналі», інших підприємствах колишнього Радянського Союзу. В очолюваному ним інституті розроблена серія відомих ЕОМ, серед яких — «Київ», «Дніпро», «Промінь» та инші. Ідеї вченого ще впродовж багатьох років вважатимуться актуальними і слугуватимуть під час проектування як нових обчислювальних машин, так і різноманітних систем автоматизації та технологій, в тому числі й безлюдних. Віктор Глушков своїми фундаментальними, працями в галузі алгебри, математичної логіки, теорії автоматів та алгоритмів, теорії математичних машин і їх практичного втілення ще за життя здобув визнання міжнародної наукової громадськості.

1. Романські мови:

• Іспанська мова

• Португальська мова

• Каталонська мова

• Французька мова

• Італійська мова

• Ретороманська мова

• Румунська мова

2. Слов’янські мови:

   1. Південнослов’янські:

• Болгарська мова

• Македонська мова

• Сербська мова

• Хорватська мова

• Словенська мова

1. Західнослов’янські:

• Польська мова

• Чеська мова

• Словацька мова

1. Східнослов’янські:

• Російська мова

• Українська мова

• Білоруська мова

4.

‹‹Піраміда Блума››

5.

6

Педагогіка

Теорія виховання

Теорія освіти і навчання

Методика виховання

Методика навчання

Педагогічна технологія

Технології навчання

Виховні технології

Технології у навчанні

Педагогічна техніка

Інформаційно-комунікаційні технології в освіті

7.

8.

2007 - Leonid Hurwicz, Eric S. Maskin, Roger B. Myerson

2006-Edmund S. Phelps

2005- Robert J. Aumann, Thomas C. Schelling

2004 - Finn E. Kydland, Edward C. Prescott

2003- Robert F. Engle III, Clive W.J. Granger

2002- Daniel Kahneman, Vernon L. Smith

2001- George A. Akerlof, A. Michael Spence, Joseph E. Stiglitz

2000- James J. Heckman, Daniel L. McFadden

1999- Robert A. Mundell

1998- Amartya Sen

1997- Robert C. Merton, Myron S. Scholes

1996- James A. Mirrlees, William Vickrey

1995- Robert E.Lucas Jr.

1994- John C. Harsanyi, John F. Nash Jr., Reinhard Selten

1993- Robert W. Fogel, Douglass C. North

1992- Gary S. Becker

1991- Ronald H. Coase

1990 - Harry M. Markowitz, Merton H. Miller, William F. Sharpe

1989 - Trygve Haavelmo

1988 - Maurice Allais

1987 - Robert M. Solow

1986 - James M. Buchanan Jr.

1985 - Franco Modigliani

1984 - Richard Stone

1983 - Gerard Debreu

1982 - George J. Stigler

1981 - James Tobin

1980 - Lawrence R. Klein

1979 - Theodore W. Schultz, Sir Arthur Lewis

1978 - Herbert A. Simon

1977 - Bertil Ohlin, James E. Meade

1976 - Milton Friedman

1975- Leonid Vitaliyevich Kantorovich, Tjalling C. Koopmans

1974- Gunnar Myrdal, Friedrich August von Hayek

1973- Wassily Leontief

1972- John R. Hicks, Kenneth J. Arrow

1971- Simon Kuznets

1970- Paul A. Samuelson

1969-Ragnar Frisch, Jan Tinbergen

­