5. Обиблиотечивание информационного общества

Конкуренция двух магий — это столкновение двух коммуникационных культур — книжной культуры и электронной культуры. Эти коммуникационные культуры могут быть взаимодополняющими, но взаимозаменяющими быть не могут. Оцифрованного гуманизма не бывает, поэтому Интернет как глобальная магистраль информационного общества не является дорогой в царство гуманизма. Поскольку дегуманизированное человеческое общество — общество нежизнеспособное, россиянам-патриотам поневоле приходится задумываться не только о том, как информатизировать библиотеки в соответствии с Государственной программой “Информационное общество (2011–2020)”, но и о том, как обиблиотечить грядущее российское общество. Задача непростая, ибо информатизация (разбиблиотечивание) пользуется поддержкой государства, а Всероссийской программы защиты библиотек и книжной культуры в информационном обществе у нас нет. Пора расстаться с прекраснодушной инфантильностью и понять, что никто не сможет выработать такую программу, кроме интеллигентов-книжников, облученных магией книги. Потребуются коллективные творческие усилия работников библиотек всех типов и преданных их читателей. На мой взгляд, исходить в этой работе нужно из двух аксиом: А) в информационном обществе должны не конкурировать, а дополнять друг друга все типы социальной коммуникации — устная, документальная, электронная; Б) библиотечные книгохранилища выполняют функцию гуманистического символа нации. Аксиома А достаточно очевидна. В обоснование аксиомы Б приведу несколько соображений.

Библиотеки всех типов и видов, особенно общедоступные бесплатные библиотеки, всегда были воплощением идеи гуманизма как основы человеческих отношений и общественной деятельности. Вплоть до конца ХХ века всемирная библиотечная система, аккумулировавшая знания и мудрость человечества, представляла собой единственный светский социальный институт, имеющий право считаться символом общественного гуманизма. Не случайно по уровню развития библиотек интелли- гентные люди судили об уровне развития культуры в данной стране. Книжные фонды — это не только источник получения информации и средство заполнения досуга, но и необходимый элемент национального самосознания и общечеловеческой культуры. Поэтому научные и научно-технические, детские и школьные, национальные и региональные библиотеки представляют собой не просто информационное, досуговое, социально-культурное учреждение, а гораздо более важное достояние — гуманистический символ нации. Без этого символа нация утрачивает идентификацию, как человек, потерявший память и забывший родной язык. Этот символ нельзя заменить искусственным симулякром, поэтому оцифрованный книжный фонд не может служить аутентичным символом гуманизма; “разбиблиотеченная” библиотека — символ технократизма, который присущ информаторию, а не библиотечному институту.

В расколотом информационном обществе, эскиз которого представлен в разде- ле 3, высшая меритократическая страта, очевидно, будет располагать культурой элитарного уровня, а низшей страте достанется массовая культура. Чтение в информационном обществе будет не однородным, а сложно структурированным процессом, поскольку предсказанный учеными-футурологами социально-культурный раскол неизбежно будет сопровождаться читательским расколом и дифференциацией книжного производства. Вырисовываются два полюса грядущего мира читателей: 1) замкнутый регион элитарного, в том числе обязательно — детского чтения, с хорошим, даже букинистическим комплектованием личных библиотек; 2) размытое гетто массового развлекательно-досугового чтения бестселлеров в глянцевых обложках и портативных ридеров.

Поскольку меритократия монополизирует знание, образование и культурное наследие информационного общества, то его привилегией и потребностью станет вдумчивое чтение классических произведений художественной, духовной, научной литературы. Невзыскательные вкусы низшей страты будут удовлетворять красочные мультимедийные шоу, многосерийные телефильмы, спортивные передачи, азартные викторины и иные, пока еще неизвестные находки коммерческой массовой культуры. Конечно, благодаря искусной книжной рекламе в богатом ассортименте досуговых развлечений нижней страты найдет свое место полиграфическая и электронная продукция коммерческого книгоиздания. Значительная часть граждан информационного общества вообще откажется от чтения книг, довольствуясь общедоступными ресурсами электронной коммуникации.

Библиотечная система российского информационного общества будет включать, по крайней мере, пять классов библиотек.

Класс 1. Детские библиотеки и многочисленные (66 тысяч!), но карликовые, школьные библиотеки. Библиотекари-педагоги мечтают о достойном комплектовании, о том, чтобы обзавестись компьютерной и мультимедийной техникой (кое-где даже преуспели в этом), но, как правило, вынуждены по старинной привычке педагогов-книжников полагаться главным образом на собственную выдумку и преданность библиотечному делу. В то же время они являются первоначальным и во многом решающим звеном в приобщении подрастающих поколений к гуманистическим ценностям национальной книги и мировой классики. Овладение культурным наследием нации начинается с детского чтения, поэтому (не побоюсь громких слов) унизительная нищета школьных и детских библиотек России — угроза национальной безопасности страны.

Класс 2. Форпосты элитарной и филологической книжной культуры в виде крупнейших национальных универсальных книгохранилищ во главе с Российской государственной библиотекой и Российской национальной библиотекой плюс региональные (краевые, областные, центральные) универсальные научные библиотеки. Крупнейшим библиотекам, несмотря на хронический дефицит площадей, квалифицированных молодых кадров и финансового обеспечения, нет необходимости изменять свой естественный имидж, ибо они всегда будут иметь гарантированный спрос на их библиотечно-библиографические услуги. По-видимому, они будут ориентироваться на обслуживание коммуникационных потребностей интеллектуальной элиты общества, которая в свою очередь позаботится об их сохранении и модернизации (информатизации).

Класс 3. Бывшие государственные массовые библиотеки, служившие когда-то “опорными пунктами партийных организаций” и очагами “массового чтения”, сегодня сделались “муниципальными” и находятся в ведении самой бедной (и добавлю) невежественной ветви местной власти. Трудно надеяться на их возрождение в качестве родников книжной культуры. А вот превращение их в центры социально-культурного общения массовых слоев населения — идея, по-моему, здравая и реализуемая. Не нужно смущаться тем, что в перспективе эти центры могут незаметно “разбиблиотечиться” и стать клубами гражданского общества, главное — сохранение гуманитарного потенциала российской культуры.

Класс 4. Фирменные библиотеки, научные и технические библиотеки, медицинские и сельскохозяйственные, вузовские библиотеки и другие библиотечные службы, входящие в состав обслуживаемых ими предприятий и организаций, несомненно, будут информатизированы, по возможности разбиблиотечатся и станут стандартными службами информации, забыв свое библиотечное прошлое.

Класс 5. Академические библиотеки системы Российской академии наук во главе с Библиотекой Академии наук, основанной в 1714 году, несомненно, останутся цитаделями книжности, хотя научная коммуникация информационного общества в значительной степени обретет электронную форму.

В заключение сформулирую еще раз главную идею статьи. Не нужно жалеть усилий, чтобы информатизировать библиотеки, опасаться нужно бездарного разбиблиотечивания. Разбиблиотечивание опасно для национальной безопасности, потому что оно ведет к дегуманизации, то есть одичанию народа России. В дегуманизированном обществе расцветают аморальность, алчность, коррупция, недоверие к власти, пассивность населения, насилие, терроризм, с чем мы сталкиваемся повседневно. Информационные технологии должны служить библиотечному делу, а не библиотечное дело — информационным технологиям. Библиотечные работники обязаны удовлетворять информационные потребности homo informaticus, используя локальные и удаленные информационные ресурсы. Но главная и подлинная миссия библиотек заключается не в информационном обслуживании, а в спасении информационного общества от губительного недуга дегуманизации. Для противостояния глобальным угрозам необходима гуманизация человечества, и прежде всего — нашего Отечества — России. Достичь этой цели невозможно без мобилизации духовных богатств, воплощенных в магии книги, то есть без обиблиотечивания информационного общества. Государственная программа “Информационное общество (2011–2020)” с финансированием 3,7 трлн рублей останется “нас возвышающим обманом”, если не будет предусмотрено обиблиотечивание российского общества.