Предисловие

Современный этап развития общества принято рассматривать в контексте широкой информатизации всех его сфер. Эффективное развитие сельского хозяйства невозможно без технического переоснащения производства, базирующегося на внедрении перспективных достижений науки и техники. Прогресс в развитии информационных технологий открывает дополнительные возможности в проведении научно-технических исследований в области агропромышленного производства.

В настоящее время информационные технологии – одна из самых динамично развивающихся областей. Совершенствуется элементная база и архитектура компьютеров, развиваются языки и технологии программирования, создаются новые пакеты прикладных программ на основе современных математических методов моделирования и оптимизации.

Одна из важнейших особенностей технического университета – фундаментальная подготовка инженера на основе расширенного цикла математических, естественнонаучных и общеинженерных дисциплин. Для этого необходимо современное учебно-методическое обеспечение, использующее передовые информационные технологии.

Целью дисциплины «Основы информационных технологий» является подготовка магистрантов и аспирантов к использованию современных информационных технологий как инструмента для решения на высоком уровне научных и практических задач в своей предметной области.

Задачами дисциплины являются:

• приобретение навыков использования технических устройств управления информацией и работы с компьютером;

• изучение современных средств телекоммуникаций;

• овладение современными технологиями информационного обеспечения научных исследований;

• обеспечение создания и ведения баз данных по технологической и эксплуатационной наследственности деталей машин и их соединений;

• овладение навыками работы с профессиональными базами данных;

• овладение информационными технологиями проектирования машин, сборочных единиц и технологических процессов.

Изучение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:

• академических, включающих:

• способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, в том числе в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

• способность к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, готовность генерировать и использовать новые идеи.

• методологические знания и исследовательские умения, обеспечивающие решение задач научно-исследовательской, научно-педагогической, управленческой и инновационной деятельности;

• способность использовать современные информационные технологии и базы данных;

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного профиля своей профессиональной деятельности.

• социально-личностных, включающих умения:

• совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

• владеть навыками формирования и аргументации собственных суждений и профессиональной позиции;

• оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих и участников профессиональной деятельности с точки зрения соблюдения норм и правил здорового образа жизни, активной жизненной позиции;

• сотрудничать, работать в команде, руководить и подчиняться;

• обобщать, анализировать, критически осмысливать, систематизировать, прогнозировать, определять цели и выбирать пути их достижения; владеть культурой мышления.

• профессиональных, включающих способность:

• подготавливать и проводить учебные занятия в учреждениях среднего специального и высшего образования;

• разрабатывать и использовать современное научно-методическое обеспечение;

• осуществлять мониторинг образовательного процесса, диагностику учебных и воспитательных результатов;

• руководить научно-исследовательской работой обучающихся;

• планировать и организовывать воспитательную работу с обучающимися;

• использовать современные средства и методы решения задач, связанных с реализацией образовательной и воспитательной деятельности;

• осваивать и внедрять в образовательный процесс инновационные образовательные технологии;

• анализировать работу основных аппаратных средств персонального компьютера, осуществлять поиск и изучение ин­формации, применять персональный компьютер при решении при­кладных задач;

• формулировать проблемы, решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессио­нальной деятельности.

В результате изучения дисциплины магистрант должен

знать:

• основные принципы создания, хранения, обработки и передачи информации;

• основы технологии обмена данными;

• методы и средства решения задач в своей предметной области на базе использования информационных технологий.

уметь:

• пользоваться основными программными продуктами информационных технологий: текстовыми, табличными и графическими процессорами, базами данных, средствами подготовки презентаций, сетевыми клиентскими программами, средствами поддержки математических вычислений;

• пользоваться глобальными информационными ресурсами;

• осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям;

• проводить с использованием информационных технологий расчеты и оформление проектно-конструкторской документации;

• использовать современные достижения науки и передовые технологии в области систем технического обеспечения сельского хозяйства и автоматизации технологических процессов;

• выбирать методы расчета и анализа систем технического обеспечения сельского хозяйства, анализировать и представлять результаты научных исследований;

• намечать практические рекомендации по использованию научных исследований в области технического обеспечения сельского хозяйства;

• планировать и проводить аналитические, иммитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты и делать выводы.

• выбирать методы и проводить испытания для оценки физических, механических и эксплуатационных свойств средств механизации и систем технического обеспечения сельскохозяйственного производства;

• проводить патентный поиск и исследовать патентоспособность и показатели технического уровня разработок систем технического обеспечения сельского хозяйства;

• разрабатывать научно-техническую документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований;

• применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений;

• использовать средства компьютерной техники при проектировании;

• оформлять проектную документацию;

• принимать оптимальные управленческие решения;

• осваивать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

• разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности;

• применять инновационные методы решения профессиональных задач;

иметь научное представление:

• о современных информационных технологиях в предметной области;

• о современных операционных системах и инструментальных пакетах программ;

• об основных программных продуктах информационных технологий: текстовых, графических, табличных процессорах, базах данных, средствах подготовки презентаций и средствах поддержки математических вычислений;

• сетевых технологиях и сервисах сети Интернет;

• проблемах защиты информации в компьютерах и компьютерных сетях.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении математики, информатики, информационных технологий, основ научных исследований и моделирования, оптимизации технологических процессов и принятия решений.