Отчет по пользователю – Роман Романов

Содержание

• 1 Аналитический обзор методик дистанционного обучения
• 1.1Сущность методики дистанционного обучения
• 1.2 Требования, предъявляемые к средствам организации электронного обучения
• 1.3 Классификация и описание средств организации электронного обучения
• 1.3.1 Авторские программные продукты (Authoring Packages)
• 1.3.2 Системы управления контентом (cms)
• 1.3.3 Системы управления обучением (lms)
• 1.3.4 Системы управления учебным контентом ( lcms)
• 1.3.5 Отличия lcms и lms
• 1.4 Способы построения курсов дистанционного обучения
• 1.4.1 Проблема выбора коммерческой платформы или Open Source
• 1.4.2 Проблемы внедрения систем дистанционного обучения
• 1.5 Вывод по аналитическому обзору
• 2 Разработка информационной технологии дистанционного обучения высшей математике
• 2.1 Специфика дистанционного обучения высшей математике
• 2.2 Обзор типов модулей в информационной технологии дистанционного обучения
• 2.3 Теоритическая разработка информационной технологии дистанционного обучения высшей математике
• 2.4 Вывод
• 3 Создание курса дистанционного обучения высшей математике на основе интерактивной системы обученияMoodle
• 3.1 Теоритическая методика дистанционного обучения высшей математики в ИжГту
• 3.2 Создание базы заданий для тестирования
• 3.3 Создание базы пользователей
• 3.4 Разработка механизма выставления преподавателем оценки
• Отчет по пользователю – Роман Романов
• 3.5 Вывод