AUTIZM_sbornik_dlja_specialistov
3. Уполномоченный по правам человека в Пермском крае
Марголина Татьяна Ивановна
Приём по вопросам:
права женщин, права детей, права инвалидов, права военнослужащих, права призывников, права осужденных, права мигрантов, приватизации общежитий, экологии, медицины и здоровья, информационных споров идр.
адрес: ул. Ленина, 51, оф. 227, г. Пермь, 614006, тел.: 217-76-70, факс: 235-14-57 e-mail: ombudsman@permregion.ru, сайт: ombudsman.perm.ru
Содержание
- Раздел 1. Что такое аутизм?
- Области трудностей
- Как данные трудности влияют на обучение в школе
- Ключ к успеху
- Раздел 2. Стратегия обучения детей с рас
- 2.1 При обучении ребенка с рас педагог должен принимать во внимание следующее:
- 2.2 Общие рекомендации по организации взаимодействия с детьми
- 2.3 Общие рекомендации по организации учебной среды
- 2.4 Использование наглядных средств
- 2.5 Общие рекомендации по организации учебной деятельности
- 2.6 Структурированное обучение как одна из форм организации учебной деятельности детей с рас
- Составление и использование расписаний и таблиц
- Обучающие подсказки для детей и взрослых с аутизмом
- 1. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации
- 3. Уполномоченный по правам человека в Пермском крае
- 4. Уполномоченный по правам ребёнка в Пермском крае
- Пермский региональный правозащитный центр.
- 6. Соликамский правозащитный центр
- 1. Какими правами обладают родители ученика?
- Должны ли педагоги и другие специалисты знать медицинский диагноз ребенка?
- Какие действия будут считаться насильственными по отношению к детям-инвалидам?
- 6. Если ученик совершил правонарушение и нанес потерпевшим ущерб, кто за это будет отвечать?
- Литература об аутизме.