6. Культурно-освітня і науково-технічна інтеграція

Поряд із згаданими напрямами європейської інтеграції, культурно-освітній та науково-технічний займають особливе місце, зумовлене потенційною мож­ливістю досягти вагомих успіхів у інтеграційному процесі саме на цих напря­мах. Вони охоплюють галузі середньої і вищої освіти, перепідготовку кадрів, науку, культуру, мистецтво, технічну і технологічну сфери,

Інтеграційний процес на відповідних напрямах полягає у впровадженні єв­ропейських норм і стандартів у освіті, науці і техніці, поширенні власних куль­турних і науково-технічних здобутків у ЄС. У кінцевому результаті такі кроки спрацьовуватимуть на підвищення в Україні європейської культурної ідентич­ності та інтеграцію до загальноєвропейського інтелектуально-освітнього та на­уково-технічного середовища.

Здійснення даного завдання передбачає взаємне зняття будь-яких принци­пових, на відміну від технічних, обмежень на контакти і обміни, на поширення інформації. Особливо важливим є здійснення спільних наукових, культурних, освітніх та інших проектів, залучення українських вчених та фахівців до за­гальноєвропейських програм наукових досліджень.