5. Програмування об’єктно-орієнтованою мовою (74 год.)

Змінні. Оголошення змінних у програмі. Типи даних, їх опис. Діапазон значень. Константи. Діапазон дій змінних і констант. Процедури.

Мова програмування. Синтаксис мови. Запис арифметичних і логічних операторів. Запис простих команд із величинами. Функції мови програмування. Поняття методу. Використання методів під час створення проектів. Використання процедур і функцій під час створення проектів. Формальні та фактичні параметри. Системні функції. Вікно введення (InputBox). Вікно повідомлень Message Box (MsgBox). Функції вікна повідомлень. Параметри Option функції Message Box. Приклади розробки програмного коду простих (лінійних) задач та інтерфейсу користувача.

Редагування коду та налагодження програми. Оперативна перевірка синтаксису під час введення програми. Звернення до системи оперативної довідки. Виведення на екран контекстних списків, форматів вбудованих функцій, процедур і методів. Використання інструментів набору Edit – редагування коду. Налагодження програми (Debug, Help, End). Використання вікна Immediate.

Програмування розгалуження. Керівні вказівки: указівка розгалуження (if... then); указівка вибору (select case). Указівка розгалуження: однорядкова, багаторядкова (блочна) форма синтаксису оператора. Указівка безумовного переходу (goto...). Приклади використання умовного та безумовного оператора під час створення додатків складних програм.

Програмування повторень (циклів). Програмування повторень за допомогою лічильника (For.. .next). Вкладені цикли. Форми оператора циклів з умовою (do.. loop; while.. .wend). Приклади проектів, програмний код яких містить цикли.

Програмування масивів. Одновимірні, двовимірні масиви. Опрацювання масивів у середовищі візуально-об’єктного програмування.

Учні повинні знати:

• типи даних;

• типи змінних та їх опис;

• функції та операції для кожного типу даних;

• способи використання процедур і функцій;

• призначення формальних і фактичних параметрів;

• способи налагодження програми та редагування коду;

• призначення та правила опису вказівок розгалуження та повторень;

• особливості опрацювання масивів.

Учні повинні вміти:

• визначати типи величин;

• використовувати графічні об’єкти під час створення проекту;

• створювати проекти з використанням процедур і функцій;

• складати програмний код для лінійних, розгалужених, циклічних задач;

• створювати проекти з використанням масивів об’єктів.

Резерв – 4 год.

11 клас

6. Вступ до вбудованої мови програмування (36 год.)

Призначення. Основні елементи. Об’єкти та їх типи. Структура редактора вбудованої мови програмування. Елементи управління. Форми користувача. Особливості програмування.

7. Використання табличного процесора та вбудованої мови програмування у сфері економіки та бізнесу (52 год.)

Використання діалогового вікна. Заповнення бази даних. Практичні приклади програм: складання розкладу, розрахунки короткотермінової позички.

Розв’язання системи нелінійних рівнянь з параметрами, побудова поверхонь. Як розмістити капітал. Програма оптимального розкрою. Програма рекламної компанії.

8. Створення власного навчального проекту (48 год.)

Використовуючи набуті навички та теоретичні знання, учні розробляють власний проект за запропонованими темами:

• “Електронний альбом”;

• “Проект із перемикачами та індикаторними кнопками”;

• “Проект із використанням лінійок прокрутки та списків”;

• “Проект із використанням комп’ютерної графіки”.

Резерв – 4 год.

Інформатика та технології. Комп’ютерні технології автоматизованого проектування

Тематичне планування навчального матеріалу:

Перелік програмних засобів, необхідних для вивчення курсу:

• операційна система (Windows, Linux);

• у разі використання операційної системи Linux необхідна наявність емулятору (WineX, VMWare та інші);

• системи автоматичного проектування (T-flex*, Компас 3D*, AutoCAD, Mechanical Desktop та інші).

* Програми T-flex і Компас 3D при використанні в учбових закладах є безкоштовними (учбові версії програм).

Зміст навчального матеріалу і вимоги до результату навчальної діяльності учнів

10 клас

1. Введення у спеціальність (2 год.)

Мета курсу. Предмет. Завдання курсу. Історичний розвиток систем проектування. Використання довідкової інформації з різних джерел.

Учні повинні знати:

• мету, предмет і завдання курсу, його історичний розвиток.

Учні повинні вміти:

• використовувати у своїй роботі різні види інформації (друковані видання, електронні видання тощо).

2. Основи проектування (28 год.)

Проектування, його значення в сучасному суспільстві. Використання проектування в машинобудуванні.

Креслення, призначення креслень. Техніка виконання креслень, правила оформлення креслень. Стандарти оформлення креслень (ЄСКД, ANSI, DIN та інші).

Креслення в системі прямокутних проекцій. Аксонометричні проекції. Технічний рисунок.

Читання і виконання креслень. Аналіз геометричної форми предмета. Проекції вершин, ребер і граней предмета. Нанесення розмірів з урахуванням форми предмета. Геометричні побудови, необхідні для виконанні креслень. Креслення розгорток поверхонь геометричних тіл. Порядок читання креслень деталей.

Ескізи. Виконання ескізів деталей.

Перерізи і розрізи. Призначення перерізів. Правила виконання перерізів. Призначення розрізів. Правила виконання розрізів. З’єднання вигляду і розрізів.

Визначення необхідної кількості зображень.

Складальні креслення. Загальні відомості про складальні креслення виробів. Порядок читання складальних креслень. Поняття про деталювання.

Учні повинні знати:

• поняття про проектування та галузі його застосування в сучасному суспільстві;

• визначення креслення та його призначення, техніка виконання креслень і правила їх оформлення;

• про основні стандарти в проектуванні;

• методи проеціювання, зокрема виконання креслення в системі прямокутних проекцій, поняття про аксонометричні проекції, ескізи, перерізи і розрізи, правила виконання розрізів.

Учні повинні вміти:

• виконувати зображення предметів на двох і трьох взаємно перпендикулярних площинах, виконувати побудову аксонометричних проекцій;

• здійснювати аналіз геометричної форми предмета, знаходити на кресленні вершини, ребра, твірні та поверхні тіл, будувати проекції точок на поверхні предмета, будувати третю проекцію за двома даними;

• наносити розміри з урахуванням форми предмета;

• виконувати ескіз і технічний малюнок деталі, будувати перерізи та розрізи;

• читати складальні креслення.