Пояснювальна записка

У сучасних умовах демократизації суспільства, зміни структури та змісту освіти, її гуманізації та гуманітаризації особливого значення набуває питання підготовки людини до повноцінного життя в інформаційному суспільстві.

Перспективним шляхом його вирішення є впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій навчання, що базуються на системному підході та диференціації навчання. Масштаби й ефективність використання комп’ютерної техніки та НІТ зумовлюють високі вимоги до інформаційної культури учнів. Значна роль у вирішенні цього питання відіграє факультативний курс “Програмування Інтернет-орієнтованої графіки” для 10 класу.

Метою курсу є формування теоретичних знань, умінь і навичок учнів з основ програмування Інтернет-орієнтованої графіки та практичних навичок використання засобів сучасних інформаційних технологій.

Завдання курсу: розвиток творчих здібностей учнів; освоєння практичних навичок роботи з Інтернетом; уміння працювати з графічними редакторами, застосовувати набуті знання для розв’язання задач за допомогою комп’ютера з використанням програмного забезпечення загального, спеціального та навчального призначення, побудова відповідних інформаційно-математичних моделей.

Розробка факультативу здійснювалася відповідно до навчального плану затвердженого міським управлінням освіти, програми експериментальної роботи навчального закладу за темою “Організаційно-педагогічні умови впровадження нових інформаційних технологій у навчально-виховний процес”, авторської програми вивчення інформатики, затвердженої Міністерством освіти і науки України.

Факультатив введено в 10-му класі інформатико-математичного напрямку з розрахуну 1 години на тиждень. Факультатив складається з чотирьох загальних тем:

1. Типи користувацьких графічних редакторів. Властивості. Можливості. Функції.

2. Анімація.

3. Верстка і макетування web-сторінок.

4. Інтегрування анімації в різноманітні додатки.

Тематичне планування навчального матеріалу

У процесі опанування програмою учні повинні мати уявлення про:

• склад програм для створення та редагування графіки;

• класифікацію додатків;

• види інтерфейсу користувача додатків;

• правила редагування та форматування;

• конфігурування та налагодження програм під конкретного користувача;

• особливості взаємодії додатків між собою та із зовнішніми програмами.

Учні повинні знати:

• параметри того чи іншого додатку для створення зрозумілих і наочних документів (web-сторінок, презентацій, макетів);

• стандартні положення при створенні графіки різного виду;

• призначення й основні функції графічних додатків;

• правила запуску та налагодження програм.

Учні повинні вміти:

• швидко, точно та правильно виконувати команди додатку для створення чи редагування зображень різного типу;

• інтегрувати різноманітні об’єкти в робочі додатки;

• інсталювати програмні продукти за вибором.

Тематичне планування навчального плану