5.4. Мова створення гіпертекстових документів (8 годин)

Поняття про мову розмітки гіпертексту – мову HTML. HTML-файл. Форматування тексту. Коди (теги) мови HTML. Структурні теги. Засоби створення HTML-файлів. Оформлення тексту у Веб-документі. Теги управління зовнішнім виглядом Веб-документу. Теги форматування символів. Теги оформлення списків даних. Включення графіки до Веб-сторінки. Визначення гіперпосилань. Робота з таблицями. Інтерактивні Веб-сторінки (форми). Динамічні об’єкти на Веб-сторінках. Система навігації по сайту. Інструментальні засоби розробки. Публікація сайту. Просування сайту.

Учні повинні знати:

• можливості основних послуг глобальної мережі; види програмного забезпечення, необхідного для роботи в глобальній мережі Інтернет;

• основні принципи будови і функціонування сучасних глобальних комп’ютерних мереж; способи під’єднання комп’ютерів до глобальної мережі;

• організацію інформаційного зв’язку в Інтернеті;

• ІР-, доменну та URL-адресу в Інтернеті;

• принципи функціонування глобальної мережі;

• поняття комунікаційного протоколу;

• набір інформації, яка необхідна для під’єднання до мережі Інтернет;

• принципи функціонування електронної пошти; правила утворення електронної адреси; правила використання різноманітних сторінок кодування;

• типи та можливості програм для підтримки роботи електронної пошти; правила електронного листування; правила роботи з адресною книгою; формати, за допомогою яких можна відправляти графічну та звукову інформацію;

• правила організації і роботи з телеконференціями та форумами; основні групи телеконференцій;

• особливості роботи користувачів з телеконференціями; правила спілкування за допомогою телеконференцій;

• поняття про гіпертекст та правила роботи з ним; принципи адресації в WWW; принципи та правила здійснення пошуку інформації в Інтернеті;

• можливості та правила інтерактивного спілкування в Інтернеті;

• призначення та основні можливості програм-браузерів та правила їх налагодження;

• правила організації інтерактивного спілкування в Інтернет;

• правила використання файлових ресурсів в Інтернет.

• мову розмітки гіпертексту, основні теги для опису структури HTML-файлу, оформлення тексту у Веб-документі, включення графіки до Веб-сторінки, визначення гіперпосилань;

• поняття про інтерактивні Веб-сторінки та використання динамічних об’єктів на них;

• інструментальні засоби створення HTML-файлів;

• правила публікації сайту;

• шляхи просування сайту в Ітернеті;

• етику електронного спілкування;

• можливості інтерактивного спілкування в Інтернеті та використання ІР-телефонії;

• шляхи захисту інформації в мережі Інтернет.

Учні повинні вміти:

• запускати на виконання програму роботи з електронною поштою; складати, редагувати і відправляти через комп’ютерну мережу електронні листи; давати відповідь на електронні листи; одержувати пошту, користуватися адресною книгою, приєднувати до електронних повідомлень файли різних типів; перекодовувати повідомлення, одержані через електронну пошту; виконувати переадресацію поштових повідомлень; користуватися Веб-поштою;

• запускати на виконання програму-браузер; переглядати гіпертекстові сторінки; працювати з програмами браузерами, створювати закладки на потрібних Веб-сторінках; переміщуватися по сторінках в прямому і зворотному напрямках; вводити з клавіатури адресу потрібної Веб-сторінки; здійснювати пошук потрібної інформації в Інтернеті, використовуючи пошукові машини; змінювати вид кодування Веб-сторінок при роботі з браузерами; налагоджувати параметри роботи програми-браузера;

• створювати найпростіші Веб-сторінки, які містять коди форматування тексту, графічні об’єкти, гіперпосилання, списки та таблиці, фрейми, динамічні об’єкти;

• підключатися до електронних конференцій, розміщувати там власну інформацію і читати необхідну інформацію, переписувати інформацію, що є в різних конференціях; підписуватися на потрібну телеконференцію; спілкуватися з іншими учасниками телеконференцій;

• здійснювати пошук потрібних файлових архівів; копіювати із файл-сервера файлові архіви; копіювати на файл-сервер файлові архіви за допомогою програм-менеджерів завантаження файлів;

• здійснювати інтерактивне спілкування в глобальній мережі Інтернет.

Резерв 6 годин

11 клас

(4 години на тиждень, 140 годин)

6. Основи роботи комп’ютера (46 годин)

6.1. Арифметичні основи роботи комп’ютера (8 годин)

Системи числення: 10-а та 2-а системи числення. Способи переведення 10-х чисел в 2-і. Арифметичні операції в 2-й системі числення. Доповнюючий код числа. 8-а і 16-а системи числення. Арифметичні операції у 8-й і 16-й системах числення.

Учні повинні знати:

• принципи запису чисел в позиційній системі числення, а саме в 2-й, 8-й, 16-й;

• причини використання 2-ї системи в роботв з комп’ютером;

• переваги використання 16-ї системи числення в роботі програміста;

Учні повинні вміти:

• переводити числа з 10-ї системи числення у 2-у і навпаки;

• переводити числа з 2-ї системи числення у 16-у і навпаки;

• визначати доповнюючий код числа;

• виконувати арифметичні операції у 2-й, 8-й та 16-й системах числення.