logo
07_premer_2003

8.5. Створення трьохмірних зображень (8 год.)

Імпортування трьохмірного об’єкту в Corel Draw. Настроювання параметрів трьохмірних об’єктів, камери й освітлення трьохмірної сцени. Створення трьохмірного об’єкту. Сканування трьохмірних об’єктів за допомогою Rolland Modella MDX-15. Виведення результатів, отриманих в Corel Draw, на плоттер.

Учні повинні знати:

Учні повинні вміти:

8.6. Автоматизація роботи в Corel Draw 10 (5 год.)

Створення та застосування стилів. Зміна властивостей стилів. Поняття шарів. Використання Object Manager.

Учні повинні знати:

Учні повинні вміти:

9. Створення друкованих видань та їх дизайн (30 год.)

9.1. Основи макетування та верстки (6 год.)

Макетування. Підготовка тексту. Підготовка ілюстрацій. Вибір шрифтів. Верстка. Друк оригінал-макету.

9.2. Односторінковий оригінал-макет (4 год.)

Робота з текстом в програмі PageMaker 6.5. Робота з графічними об’єктами. Прийоми роботи з об’єктами.

9.3. Створення багатосторінкової публікації (6 год.)

Робота з текстовими блоками. Оформлення текстів. Стилі. Особливості роботи з багатосторінковою публікацією. Використання спеціальних ефектів для оформлення публікації.

Текстовий редактор. Прийоми оформлення текстів. Особливості з’єднання графічних об’єктів з текстом. Фрейми.

9.4. Заключні етапи верстки (4 год.)

Доробка “сирого” оригінал-макету. Робота з кольором. Друк публікації.

9.5. Дизайн друкованих видань (10 год.)

Ефектні прийоми дизайну. Дизайн як засіб маркетингу. Розробка рекламних об’яв і проспектів. Створення тижневиків. Оформлення журналів. Дизайн шрифту. Композиція. Колір і фон. Фірмовий стиль. Створення друкованих видань та їх дизайн

Учні повинні знати:

Учні повинні вміти: